九年级语文教学计划

                                    教师：柳彩凤

新学期已开始，九年级教学工作也已提上日程，为了更好地完成教学任务，特制定如下教学计划：

一、指导思想：

本学期的语文教学任务，继续本着提高学生素养和能力这一宗旨，切实落实常规工作,夯实学生语文基础，帮助我们掌握学习语文的基本方法,帮助学生养成自学语文的好习惯，提高学生现代化阅读能力、理解能力、口语交际能力、写作能力。

二、学情分析：

本学期担任九(83)、(85)班语文教学工作。从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养不太乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行。所以,九年级语文教学的道路可谓任重而道远。

 三、教学目标：

1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。

    新教材变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考。

2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

 3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

 4、精选训练材料，明确训练目的。

备战中考，力争尖子生人数大突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。

5、做好学生的思想工作。

思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

四、教学设想：

1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。

2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

五、具体措施：

（一）关于阅读：

 1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。

 2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。

 3、关于语感培养的设想：

   　a.诵读吟咏，感知语言神妙。

 b.揣摩品味，领悟语言精髓。

 c.探究规律，把握语言理趣。

 d.强化实践，增进运用习惯。

 （二）关于写作：

1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。

2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。

3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

（三）语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

  　1、硬笔书法及课外练笔作业（周记）每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。

2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。

3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。

六、教学进度

周次       日  期               内  容

预备周     9.1-9.3       一单元，诗歌教学

1          9.4-9.7        3课（2）4课（2 ）5课（2））

2      9.10-9.14       作文课（2课）综合性学习

3         9.17-9.21，     6课（2）7课（2）作文

4         9.25-9.30       8课(2) 9课（2） 综合性学习

5         10.1-10.7        国庆节放假

6         10.8-10.12       10课（2）11课（2）作文

7         10.15-10.19    12课（2）13课（2）14课（2）

8         10.22-10.26    15课（2）16课（2）17课（2）

9         10.29-11.2     18课（2）名著导读（4）19课(2)

10        11.5-11.11     期中考试     期中复习

11        11.12-11.18     20课（2）21课（2）22课（2）

12        11.19-11.25      23课（2）24课（2）

13        11.26-12.2      九下第一单元

14       12.3-12.9        九下第二单元

15       12.10-12.16       九下第三单元

16   12.17-12.23     总复习开始，基础知识复习

17   12.24-12.30      文言文复习

18   12.31-1.6       元旦放假   文言文复习

19   1.7-1.13          古诗词阅读复

                              期末考复习