我的感悟
2022年03月02日 09:50:39 来源:网校空间 访问量：83次
教师要有一颗善解的心，一颗宽容的心。把孩子当孩子对待，不能把孩子看成大人，要求的那么苛刻。这样才能过得幸福。教学也就顺心，也就顺利。 要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学方面扎实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。在十几年的教学工作中，很多事情难忘记，我就举一个小例子吧。我们班的高梓通同学，胆子很小，又不爱说话，学习上有困难也不吭声。我提问了他几次，站起来就是不说话，任凭你说破喉咙，人家就是不支声。后来我给他家长打了电话，我才知道孩子内心的隐私。他爸爸去世得早，但妈妈一直瞒着他，每当孩子问起爸爸时，妈妈总是哄她说：爸爸出差了，再过一段时间就回来了。孩子有时还会问：那爸爸出去咋这么长时间呢？妈妈于是还骗说：爸爸出去挣大钱了，再过一段时间一定回来。孩子是一脸的无奈。在学校，同学们都说着自己的爸爸给自己买这买那，高梓通总是默默的不出声就离开了。时间长了，就再也不怎么说话了。我知道这些后，就慢慢地和他说话谈心，开导他，很亲的对他。过了几星期，他妈妈打电话告诉我：孩子回家说他数学老师很好，数学老师很温柔，我很想上数学课。
我听了很感动，觉得孩子变了。上课再提问他，也知道说话了。下课了，有时还主动和我说话。有位教育学家曾经说过：“尽可能深入了解每个孩子的精神世界，是教师的首条金科玉律。”确实，通过高梓通的事例，我深深感到走进孩子的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。如果我们每一位教师多从精神上关心孩子，教化孩子，那么对孩子行为上的过错，我们也会多一份理解，对孩子的迷惑行为我们也可以找准标本兼治的对策。
编辑：张双峰
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