部编版《语文》五年级上册第三课《桂花雨》学生预习案设计

课题

桂花雨

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。

预习字词

1.选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍。

箩筐(luó　lóu)　　　　杭州(háng　hán)

2．工整地抄写下面的词语。

外婆                     懂事                   沉浸

茶叶

3.读课文，试着理解下列词语，完成填空。

        观赏　　　品尝　　　欣赏

(1)小时候，我无论对什么花，都不懂得(　　　　)。

(2)我去公园(　　　　)美丽的杜鹃花。

(3)我(　　　　)了妈妈做的红烧鱼，味道真是好极了。

4.我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。

家乡(　　　　)　　寻觅(　　　　)　　认真(　　　　)

担忧(　　　　)　　赶忙(　　　　)　　姿势(　　　　)

内容感知

    本文以          为咏叹对象，寄寓了作者                    的思想感情。

资料搜集

1.搜集琦君的资料。

2.搜集与桂花有关的名句。

阅读质疑

1.例：为什么作者那么喜欢桂花？

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：