部编版《语文》九年级下册第六单元教学计划

第六单元教学计划

教学本单元文言诗文，要注重“文道结合”。教学时首先可以要求学生浏览全文，借助上下文语境整体把握文章大意。引导学生深入文本，通过分析事件、分析人物言行、分析写作手法，把握人物形象。引导学生通过梳理文章思路，分析写作特点，关注作者在谋篇布局、表情达意等方面的独特之处，进而理解文章主旨。