走在幸福的路上

走在幸福的路上

     ——爱的足迹

王海峰   兴安二小   电话：139****0580

“爱是教育的真谛。”在我三十多年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深刻的道理。岁月荏苒，但每一天都让我倍感充实而有趣。在洒满爱的教育路上，阳光与风雨同在，泪水与欢笑共存。每每回顾往事，仍意犹未尽，妙趣横生。

榜样，承载爱的力量。

隆冬时节，冰天雪地，厚厚的积雪覆盖着整个操场，到处都是白茫茫的一片。尽管寒气逼人，但户外的间操跑步锻炼依然有序地进行着。第二节课一下课，又到了跑步的时间，同学们以班级为单位排着整齐的队伍，在美妙的跑步旋律曲中一圈又一圈地跑着。我站在排尾，跟着同学们锻炼着，享受着运动给我们带来的快乐。突然，一个男孩从后边跑到我身边说：“老师，小轩在厕所里不出来跑步，还让我也在里边待着。”听到这话，我好奇地向排尾瞟了一眼，往日里胖墩墩的他，真的不存在，仿佛在这跑步的二十分钟里从地球上蒸发掉了。“知道了”我顺口回应一声。我一边跑，一边思考，如何处理这小子？当我们的队伍跑到厕所旁边时，他以迅雷不及掩耳之势，快速溜到排尾，装模作样地跑起来。“小子，你终于出来了！”我心里嘀咕着，我故意放慢脚步，和他在排尾一起跑。看到他，我内心的气愤已经消失一大半，我忍不住笑着说：“没待够回去再呆一会儿吧，那里的空气多好啊！”他笑嘻嘻地说：“待够了。”这时，三圈的跑步只剩最后一圈了，我立刻严肃起来：“你少跑两圈，现在由排长监督，你补上那两圈，能不能完成任务？”“能!”他大声回答。毕竟是六年级的孩子，认识到自己的错误，就能及时改正。

同学们已经回到教室坐好了，这时，排长走进来，“他呢？”我迫不及待地问。“在后边。”话音刚落，只见他慢腾腾地、慢条斯理地走进来，很自觉地站在前面，好像在等待着不幸的降临。“说说你的获奖感言吧！”他默不作声，像霜打的茄子蔫了。沉默片刻，我问：“你为什么躲在厕所里不出来跑步呢？是不是那里的“香味”好极了，绊住了你的脚？”我风趣地说，同学们忍唆不禁。他挠了挠头，皮笑肉不笑地说：“不……不是。”“那是为什么?说说你的理由吧！”“外面冷，还容易感冒，而且我跑不动。”“理由很充分啊！”我点了点头，转向同学们，问：“你们冷吗？”同学们异口同声地回答：“不冷！”不知是谁还紧接着补充一句：“我还出汗了呢！”“还有谁出汗了？”一瞬时，林立起来一双双小手。我让他去摸一摸出汗同学的额头，让他真切地感受到跑步一点也不冷，反而汗流浃背。事实胜于雄辩，此时此刻，他真是“徐庶进曹营一言不发”，理屈词穷。我抓住教育的契机，用身边的榜样去教育他，感染他。好的榜样承载着爱的力量，我进而说：“同学们，在刚才跑步的时候，有很多同学都看到我们的校长就站在办公室的窗前，踏着音乐的节拍原地跑步；王书记那么大年纪也在操场的里圈跑步；就说我吧，一个50岁的人，每天一样和大家锻炼，现在全民运动增强体质，还有谁不知道锻炼身体的重要呢？”我微笑得看着他问：“从明天开始，你还躲避到厕所里吗？”他有些羞愧地说：“不去了。”“希望你能用实际行动证明给我们看”。

日子一天又一天地过去了，曾经那个逃避在厕所里的他，如今一直尾随其后，再也没有掉队过。有一天，他告诉我：“老师，我都跑出汗了，原来跑步真的一点儿也不冷。”是啊！小马不过河，焉知深浅？实践出真知，身为老师的我自然要做到正确的引导，为学生树立良好的榜样，培养学生正确的价值观和指引明确的方向。严格与关爱并存，用爱的春风去唤醒需要关心的学生，这是为师义不容辞的责任。

活动，洒满爱的阳光。

开学初，我绞尽脑汁设计班级的特色活动，怎样才能调动学生的积极性，发挥小主人的作用，让班级的管理立竿见影？我的思绪飞扬起来。

几经思索，最终敲定“夺红旗”。我把全班同学根据平时各个方面的综合表现分成三组：优秀、良好、合格。组与组之间形成滚动机制，每两周变换一次，良好和合格中的第一名总是有机会进入到优秀行列。这样的管理体制对每个孩子都是公平、公正、公开的。一切操作都是阳光的。当红旗升到顶端时，粘上一个花瓣，在重新开始。每个月的文明之星就是这三组中的第一名。通过集体的积极性带动个体，让爱的阳光洒满每个人的心中，让后进生一样可以看到希望，扬起自信的帆，像绿色的彼岸驶去。

学习红旗奖。自开展夺红旗以来，我把各项作业都和红旗紧密结合起来，效果显著。大部分学生的书写作业字迹变得工整、干净，得到我的肯定和赞赏，他们的学习兴趣更加浓厚。文化墙上的小红旗也随之飘动起来。他们看到自己的小红旗高高飘扬，脸上写满了自豪与喜悦，而个别还没没得到的，则羡慕的看着他们，更加激发了努力的决心。

课堂发言奖。每节课发言两次以上可以升一次红旗。于是那些平时不听课的孩子开始听课了，他们高高地举起小手，有的迫不及待地举起两只手，唯恐老师看不见似的，眼睛里放着热情的光芒。红旗评比促进了他们养成上课认真听讲，积极发言的好习惯。

跑操奖。在每天的间操跑步中，他们的姿势统一，队列整齐。两只胳膊端起来摆臂，那认真的样子十分可爱，如同军队一样整齐划一。一个横排中有六个同学，大家都跑得好，每人才能升一次旗，如果有一人跑得不好，这一横排的人都不能升旗。这就需要他们同心协力，培养小组合作，发扬团队精神。大家都在认真跑步，所以，全班队列跑步效果非常喜人，在年组的跑步比赛中，我们班获得第一名的殊荣。

教学这么多年来，我教过各式各样的学生，中间发生过各不相同的事情，却唯独让我感觉一样的是，都是爱的积蕴,每个今天的努力，不都是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快值得让人满足而幸福的呢？而我将会在幸福的路上一直走下去。