设置“曲折点”，让叙事波澜起伏

你一定喜欢看武打片吧？那你有没有看到过哪一部武打片里，主人公从头到尾一赢到底呢？一般可不会这么处理——好的武打片，都会一波三折，不然，没人爱看你的电影。

“文似看山不喜平。”同样的道理，你的作文，叙事太过平直，没有波折，也就没有人喜欢读。

那么，在叙事时如何才能做到波澜起伏，扣人心弦呢？这就需要善于设置“曲折点”，一波三折巧叙事。

第一，故事情节一波三折

《西游记》的三借芭蕉扇、三打白骨精，《三国演义》的三顾茅庐、三气周瑜，《水浒传》里的三打祝家庄……说起这些故事你一定如数家珍。

为何不“一借”芭蕉扇？不“一打”白骨精呢？你一定笑了。是啊，一借就成功，一打就收场，这样，故事可读性差多了啊！

叙事时要多设置一些“曲折点”，欲扬不妨先抑，写“喜”不妨先来写“悲”，写成功，不妨多写几次挫折和失败……这样的一波三折，故事情节才会吸引人，对主题的烘托也会更有力量。

【例1】如果我们写“第一次炒菜”，你觉得可能会有哪些“曲折点”呢？是啊，比如说“切菜不小心把手割破了”“把菜放进油锅里，来不及翻炒，菜焦了”“盐放多了，菜咸了，只好又加水，可是又太淡了，于是再放盐”等等。

作文中有了这些“曲折点”，再把“曲折点”写详细，叙事就有了波澜，故事情节就会一波三折，作文也就精彩、可读了。

第二，人物内心一波三折

生活中所发生的事并不全是一波三折的啊，这样的事情如何写出波澜呢？这时，就要另辟蹊径。

很多表面看来一帆风顺的事，人物内心里并不一帆风顺。我们不妨把目光聚焦事件的主人公，聚焦人物的心情或情感，去寻找人物内心的“曲折点”来写。

【例2】小学语文教材上有篇课文叫《刷子李》，文中曹晓三的心路历程如下：

一开始不太相信师傅的本事，内心里半信半疑；

然后看到师傅的本事很高超，心里觉得不可思议；

但是看到师傅裤上有白点，觉得师傅名声要毁掉了，所以很失望；

后来才发现这个白点原来是师傅抽烟时不小心烧的小洞，心里对师傅佩服得五体投地。

这样的内心情感变化既真实，又达到了“一波三折”的效果，使故事的过程叙述得有声有色。

【例3】同样，一位同学写自己一次登台参加演讲比赛的事儿：

开始时内心十分紧张、害怕；

上了台之后突然忘了词，变得更加慌张；

接下来台下响起了鼓励的掌声，心里开始放松、镇定；

之后顺利地完成了后面的演讲，越来越自信。

最后演讲成功，内心充满喜悦与激动。

【点评】

从紧张、慌张到放松、镇定，最后自信和喜悦，这样一篇叙事作文，主要是通过心理变化的一波三折，精彩地写出了一次难忘的演讲比赛经历。

你看，内心情感为我们打开了“曲折感”的又一扇大门，抓住人物内心的“曲折线”，是一波三折写故事的又一法宝。

注意事项

补充强调的是，故事情节也好，人物内心也罢，“折”要折得合情合理，不能硬折，要顺其自然，让读者产生一种既在意料之外、又在情理之中的感觉，才能做到引人入胜。

而强折、硬折，脱离生活、故弄玄虚的“波折”，非但不能吸引读者，还会适得其反。

请你露一手

请看下面的作文开头：

童年的一个夏天，“鬼机灵”和小伙伴们一起去偷西瓜……

请你利用今天所学的方法，续写后面的内容，记得一定要让叙事有波澜哦！