随着时代的发展，现代化技术在各行各业都有了充分的运用，车辆识别系统、网络支付系统……极大的方便了百姓的生活，同时也给很多行业带来了翻天覆地的变化，照理教育应该走在前面，虽然教育经费有了很大的提高，教育现代化的口号已经吹响，但离真正的教育现代化还很远很远。

改变教师教学的现代化手段还未推广

现代化技术推广的目的，在一定程度上是方便人们的生活，教师也不例外。教师最繁重的两个任务都还没有得到有效的改善，还未体会到现代化带来的便捷。首先是教师的备课。从手写到电子，再从电子到手写，很多学校到底教师怎样备课经常反复，电子备课吧怕老师网上下载一个；手写吧确实效果也不明显，而且极大的浪费时间。可面对现代化的到来，为什么不能给教师的备课带来变化？虽然现在有随带的光盘，但总离老师的日常教育较远，要是有这样的一个数据库，老师上课之前，都可以从这个数据库中找到自己需要的素材，那还要备课干什么？比如学习一个字，素材中有很多不同的识字方法，你可以选择一种使用即可。

对于老师来说，还有一个繁重的任务就是改作，每天的作业本，一刀又一刀，很多都是机械重复。要是有一种作业批改的读卡器那该多好，我知道高考中已经有使用，但普及率还不够，要是我们的作业本大部分都是读卡的方式，每个教师都有这样的扫描设备，老师只要扫描读卡，学生的作业就完成批改，等订正后，读卡校对完成。

记录孩子全面成长的数据库尚未建立

努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒的问题。这是国家对教育的要求，但如何评价缺少细则。如果仅靠高三教师的一面之词，肯定无法综合评价孩子的全面性，所以必须建立一套完成的孩子成长的数据。如医院现在基本记录了病人的诊疗情况。

按照个人身份信息，建立一人一条形码的管理系统，从入学开始，将孩子的成长记录及时上传保留。要建立孩子的全面评价系统，按照德智体美劳的要求，建立一个评价体系，设计一个成长指数来全面衡量孩子的各方面能力，同时将各类获奖、处分等资料上传备查，在各级录取时可以作为一个重要的指标。

有效提高教学效益的技术尚无出现

现代教育技术最终的目的是为了提高教学效益，在十九大报告中指出，要办好网络教学。我一直想如果我们那么多全国特级教师针对每一个教学内容设计不同难度的教学视频，我们的老师可以根据孩子的实际，进行视频教学，对部分难点再根据学生进行补课，或许能大大提高学生成绩，对于课堂上无法掌握的内容，学生还可以降低难度重新收听以便提高。同时要建立，同标准的测试内容，由出版者根据教育目标，定期内网发送考核的试卷，这样的考核标准，能够知道全国各地的教学质量和学生情况。

教育现代化的号角早已吹响，但实际效果还没有，尤其是对教育带来翻天覆地的变化还无影响，需要共同努力。