如何上好一节历史课

五台县职业中学校 白宏艳

对于职中学生来说，历史是一门不参加高考的科目，在学生心目中已经知道历史学科不是“主科”，心里早都轻视它了。鉴于这种现实，如何上好第一节历史课，就成了职中历史教师值得思考的一个问题。

我认为教师要做的第一步，就是要利用学生存有的好奇心和新鲜感来开课。教师要争取在第一节课上抓住学生的心，并且在以后的教学中让学生继续保留学习历史的好奇心和新鲜感。

什么是历史？“所谓历史，就是指过去了的事，有的事离我们很遥远，有几百几千年了，而有的事就发生在昨天，在前一时刻。如你们的小学生活对今天来说，也是历史。”这样让学生对历史产生初步的认识，当知道自己也会是历史中的人时会觉得新奇、不可思议，从而激发他们的兴趣，吸引他们学习历史。

“生活中你看过电视剧《三国演义》吗？你心目中的曹操是一个什么样的人？”问题一出，学生们就会七嘴八舌地说开来，说曹操的奸诈、多疑，还知道京剧脸谱中他是“白脸”，是奸臣。此时，教师告诉他们：“历史的真相并不是这样的，历史上曹操可是个杰出的政治家、军事家和文学家呢！”于是在学生们瞠目结舌的时候，给他们讲历史与文学作品、电视剧的区别与联系，更进一步调动他们想进一步了解的兴趣。

教师要做的第二步就是要让学生感觉学好历史很容易，从而有信心去迎接它的到来。学生们初中学习语文和数学，看过课外书，知道许多跟历史有关的东西。比如说语文课上接触到的成语故事“围魏救赵、纸上谈兵等，每一个成语都有一个故事，而每一个故事都是一个历史事件。在历史第一节课中，教师就要把历史与其他学科联系起来，利用学科间的联系激发兴趣，同时告诉学生，一些学习语文的方法也适用于学习历史。比如，学生们学习过《论语十则》，要了解《论语》是记载孔子言行的一部书。孔子是春秋时期鲁国人。什么是春秋？距离现在有多少年？那个时期的社会是一种怎么样的社会状况？这些学语文要知道的背景都是从历史中来,就是历史学科要学习的内容。又如，数学中学过一个世纪等于是100年，一个年代等于10年，据此，给学生们引出公元纪年，让学生由已知轻松学到新知，从认知上感觉历史好学，还可以为“主科”学习打下基础，从而喜欢学。

教师对学生表明在以后的学习中，老师会教给他们学习历史的方法的。比如，给学生介绍学校历史学科的教研成果，目前已经形成了高效性的ppt导学方案，能让大家快乐、轻松地学好历史。

最后，教师告诉学生，学好历史，能够让自己变得更聪明。“学历史怎么能让我们变得更聪明呢？”历史犹如一面镜子，古人身上的教训能让我们引以为鉴，不再重蹈覆辙，古人的经验能让我们去走成功的捷径。同学们，在今后历史学科的学习中，你会更加深刻地去感悟的。让我们期待下一堂历史课的到来吧！