第16周课后反思1

第16周课后反思1

刘 定 杰

2020年12月15日（星期二）：

电表的改装，新教材是以例题的形式出现，老教材是以学生分组实验的方式出现。在讲了老教材中用半偏法测表头内阻的方法后，引发学生的思考：为什么当R比R/大很多时，可以认为rg=R/？高三（10）班的谢倚奇同学能够回答出闭合S2之后电路中的总电阻可以视为不变，总电流几乎不发生变化，仍然为Ig,半偏之后，电流均分，就可以认为rg=R/。

紧接着步步深入，深挖教材，对本方法的误差分析，高三（16）班的黄庆坤同学认为：闭合S2之后电路中的总电阻减小，总电流增大，略大于Ig,半偏之后，流过R/的电流略大于流过表头的电流，，测量值就比真实值偏小。这一分析带领同学们的积极思考，其他学生也弄明白了，体现了一个老师引导，同学们积极思考，充分发挥学生的见解，以学生为主体，学生教学生，最后由老师来进行总结。最后由学生自己完成以下【典例3】，老师巡回检查进行辅导。

【典例3】为测定电流表内电阻Rg，实验中备用的器件有：

A.电流表(量程0～100 μA)

B.标准电压表(量程0～5 V)

C.电阻箱(阻值范围0～999 Ω)

D.电阻箱(阻值范围0～99 999 Ω)

E.电源(电动势2 V)

F.电源(电动势6 V)

G.滑动变阻器(阻值范围0～50 Ω，

额定电流1.5 A)，还有若干开关和导线。

(1)如果采用如图所示的电路测定电流表A的内电阻并且想得到较高的精确度，那么从以上备用器件中，电阻箱R1应选用_________，电阻箱R2应选用_________，电源应选用___________(用字母代号填写)。 

(2)如果实验时要进行的步骤有：

a.合上开关K1；

b.合上开关K2；

c.观察R1的阻值是否最大，如果不是，将R1的阻值调到最大；

d.调节R1的阻值，使电流表指针偏转到满刻度；

e.调节R2的阻值，使电流表指针偏转到满刻度的一半；

f.记下R2的阻值。

把以上步骤的字母按实验的合理顺序为：　_____________。

(3)如果在步骤f中所得R2的阻值为600 Ω，

则图中电流表的内电阻Rg的测量值为___________Ω。 

(4)如果再给出：H.电源(电动势8 V)；I.电源(电动势12 V)，电源应选择___________(填选项前的字母)。 

(5)某同学认为步骤e中不需要保证“电流表指针偏转到满刻度的一半”这一条件，也可测得电流表内阻Rg，请你分析论证该同学的判断是否可行。　_____。