换个角度看问题学生

换个角度看问题学生

----------穆棱林业中心小学闫琦

问题学生是最让老师头疼的，他们的共同特点是学习成绩差，不遵守纪律，爱打架，无人管教，经常反复……

我教的学生中有一个叫小卫的男孩，去年他刚刚小学毕业升入初一。开学几周后，初中举行运动会，下午休息，他组织了班级二十多名学生，回到学校来看望教过他的老师。

这个孩子母亲不在身边，他跟着父亲生活，父亲年龄大了，又酗酒，所以他在无人管教的情况下学会了打架、偷钱、偷东西、还到无人的房子里点火。我经常被别的家长找，被校领导谈话，还有民警来找我配合，我头疼极了。跟他家长沟通无果，我只能单枪匹马上阵，对孩子批评教育，爱心感化，可好了一段时间，老毛病又复发……我天天盼着他快些毕业，我好省省心。终于他离开了我，我认为他一定跟我不想再见到他一样，他也不想见到我。

那天孩子们来看我，我在人群中看到他让我很意外，他看见我脸有点红，慢慢向我走来，小声说：“老师可以拥抱您一下吗？”我感觉自己的眼眶都热了，张开双臂用力地抱了他一下，他说：“老师，小学六年我让您操心了，不过进入中学我没给您丢脸。”我再也控制不住自己的眼泪，孩子们也都纷纷跑过来，大家拥抱在一起，我的心瞬间被幸福填满。

往回走的路上，我发现平时爱打架的小卫是个心细的孩子，他主动帮同学推自行车，抢过我手里的手袋帮我提着，一名同学因穿着黄色衣服吸引飞虫，他主动把自己的校服借给同学……

我发现换一个角度看，问题学生也很可爱，我突然有所感悟。记得有本书上曾这样写道：“问题学生就像一个个不起眼的洋葱，虽然外表粗糙，可内心里却晶莹剔透，只要我们小心翼翼的一层层剥开，总会有一层让人流泪，让人心动。”