农村娃娃的未来需要乡村教师的坚守

份坚守是对贫困代际传递的阻断。扶贫先扶智，教育扶贫改变的是人，而且是几代人。从扎根大山的张桂梅，到“不让一个孩子因家庭贫困而失学”的支月英，从用一根扁担把教材和学习用品挑进大山的张玉滚，到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖天梯的李桂林、陆建芬夫妇……正是许许多多像他们一样的乡村教师，托举起孩子的梦想，为一个个贫困家庭带去希望，更为打赢脱贫攻坚战贡献了力量。

这份坚守也是自我价值的体现。把最好的青春年华献给教育事业，乡村教师用不懈的努力，践行着最初的诺言：帮孩子们走出去，见识更广阔的世界。岗位或许平凡，但事迹注定不凡。他们像无数爱岗敬业的人们一样，坚守使命、履行责任，在帮助他人、服务社会的同时，也收获了丰盈的人生。

农村娃娃的未来，需要乡村教师的坚守；乡村教师的成长，也需要制度的保障。将更多、更优质的资源向乡村基础教育倾斜，让老师们在岗位上有成就感、生活上有幸福感、社会上有荣誉感，就能让他们真正下得去、留得住、教得好，