2022-2023学年度上学期六年级数学教研计划_6数肖蕾

2022-2023学年度上学期

六年级数学教研计划

一、指导思想 

以学校的中心工作为导向，以新课程的理念为指导，围绕教导处的工作计划，本学期我们六年级教研组将加强教研组建设，不断探索高效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，工作上追求“精细化”，使每一位学生和谐有个性的发展，能顺利完成小学阶段的数学学习任务，更好地适应中学的学习。

二、工作目标

1.抓好理论学习。组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识体系、知识点及测评要点。真正落实课标精神，促高效课堂。

2.加强教研组的团队意识和合作意识，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

3.加强对教师的行为的管理，自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、集体备课、听课与评课等活动，把教研组的各项工作落到实处，深入课堂教学研究，特别是学生的作业布置与批改，要认真、细致、规范。要适时地采取补救措施，质量才能有突破性提高。

4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。             

5.继续加强课题研究，认真撰写案例和论文，构建学习型、专业型的教师团队。

6.积极配合学校工作，对各项工作认真落实，鼓励教师积极参加各项培训活动。

7.以“通过课堂教学，培养学生类比型思维的研究”为重点，准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，加强教师的学习培训工作；运用类比思维学习概念性知识，理解数学规律，激发学生的创造性，促进学习成绩不断提高。          

三、工作措施

1.常规教研：每位教师深入学习教材、教参、新课标对六年级的要求，对本年级的内容要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量，促进师生发展。

2.有效课堂教学的研究：认真写好每月的两篇教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。

3.作业设计的研究：提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练；作业设计有实效，成绩确实有提高。

4.以“关注核心素养”教学模式下“思维训练”教学策略研究为教学主旨，切实提高学生学习的收获感。勤于动笔记录自己的点滴收获，在研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

5.学习习惯的研究：特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，仔细计算的习惯。采取切实的措施抓经常，抓反复，为学生的持续发展打下坚实的基础。

6.培优补差研究：教研组统一一些习题对知识专项过关练习，以方便各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数，有的放矢地进行培优补差工作。

7.收集好教研团队的各类资料，做好每次教研活动的记载。

四、工作重点

1.强化常规教学研究和集体备课研讨，用以指导自己的教学工作，促进师生发展。

2.通过高效课堂教学研究，提高教学质量，促进教师整体素质的提高。

3.切实作好“培优补差”工作，全面提高学生素质。

4.加强课题研究，完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

五、活动安排