良好的家庭教育成就孩子未来
良好的家庭教育成就孩子未来
2015年07月12日 15:30:21访问量：1次 作者:明德儿童之家
刘长铭：家庭教育就是“以人育人”
许多家长认为，只要把孩子送进一所好学校，就尽到了教育孩子的责任。因此，我们常常听到有的家长对老师说：“孩子全交给您了，您怎么管都行”，“孩子交给您我们就彻底放心了”。这话既表达了家长对教师的信任，也暴露了家长没有正确认识自己的角色与职责问题。家长的教育责任是无法推卸的，毕竟无论什么样的学校都不能替代家长的角色。每个孩子都是在接受了6年家庭教育后才进入小学的，之后也一直受到来自家庭的影响，对于孩子来说，家庭教育才是决定其是否成材的关键因素。
然而，当今许多家长对于家庭教育的理解，局限于逼迫孩子学习各种技能，如英语、钢琴、绘画、背诵古诗词等，其实这些并非家庭教育最主要的任务。真正的家庭教育，应当是父母通过自身行为的濡染完成对孩子性格、品行的塑造。北京四中提出的教育理念是“以人育人，共同发展”，其实，这既是学校的教育理念，也是家长或家庭的教育理念，因为教育的本质就是人对人的影响，“以人育人”是教育的基本规律。因此，父母要成为孩子的榜样，在孩子面前展现出真诚、真实、表里如一的形象，这是家庭教育最重要的原则。
我们曾多次在学生中做调查，绝大多数学生认为，影响道德和品格养成的最重要因素是父母和家庭。父母希望孩子成为什么样的人，自己首先就要成为这样的人。如果发现孩子身上有不当行为，家长首先要检点自身。我们常常在生活中看到，很多家长为了蝇头小利当着孩子的面与人争吵、打架，为了鸡毛蒜皮的事教唆孩子撒谎甚至欺骗老师，让孩子爬到文物上照相，在古建筑上乱涂乱写，带孩子一起逃公园门票等。这些行为都会对孩子造成极坏的影响。说得悲观一些，很多情况下学校教育是在弥补家庭教育的各种过失和缺失。
从事了多年教育工作，我们有一个共识，孩子身上的优点和缺点都无一例外地会从父母身上找到痕迹。那些品质优秀的孩子，大多拥有和谐、宽容、温情的家庭氛围。教育孩子是一门学问，当家长意识到自己是教育者时，就要努力发现和挖掘隐藏于每一个生活细节中的教育因素，善于把生活中的小事变成引导和教育孩子学习做人的契机。我曾听说过这样一个发生在国外的故事：一个儿童网球俱乐部在一家游乐场里上课，家长们在场外等待。课程结束后，老师带着孩子们离开了，却因为疏忽把一个孩子丢在游乐场里。很快，老师发现少了一个孩子，立刻回去找到了这个孩子，并把他带出来交给他的母亲。此时孩子哭得非常伤心，整张脸脏兮兮的。我想，如果这件事发生在中国，目睹整件事的家长多半会暴怒乃至大吵大闹，指责老师，甚至要求老师作出经济赔偿。然而这位母亲却安慰了孩子，并告诉他：“因为你跑丢了，那位姐姐很为你担忧，而且找你找得很着急，因此你必须亲一亲那位姐姐。”于是在场的所有人都看到那个孩子踮起脚尖，亲吻了那位老师。家长这个举动对于孩子是多么好的教育！
虽然我们中国人总说“吃亏是福”，但事实上中国家长却鲜有这种吃亏的精神。我们总是特别怕自己吃亏、落后，爱占小便宜，在路上开车抢道，不遵守秩序排队，这种心态非常深刻地影响着孩子。在中小学阶段，家长总是强调竞争，教孩子将周围的同学视作敌人，想方设法地压过别人，孩子们潜意识中被灌输了这种观念，慢慢地变得自私、虚荣。我们的眼光太短浅。事实上，好的家庭教育跟考上什么样的学校没有直接关系。表面上看，中、高考是在考查学生的学习能力和知识背景，深层次上，考试是在选择学生的家庭，成绩比较好的孩子普遍受到了良好的家庭教育。我曾在一些很成功的人群中做过调查，他们的成功跟他们的教育背景几乎没有任何相关性。
中国教育的最大问题，在于我们过分注重知识传授和技能训练，对于人的内心成长的关注却远远不够。很多家长尽管获得了世俗意义上的巨大成功，内心却很空虚，因此他们很难在心灵上影响孩子。而且，许多家长对成功的理解有些偏差，认为只有拥有名车豪宅才算成功，这是因为他们在受教育的过程中长期被灌输的观念就是如此，并会将这种观念传递给孩子。真正的成功应该是内心世界的升华。
我曾有一个学生，从四中毕业后进入英国伊顿公学、哈佛大学，之后在波士顿的投资公司得到了一份高薪酬的工作。最初，他兼职做公益活动，向社会募捐以生产一种类似Ipad的平板电脑，并将许多世界名著和四中的优秀教育资源存在里面，捐赠给西部贫困地区的学校。他曾告诉我：“每当我想到自己毕业于四中时，就会想到很多贫困孩子上不了四中，他们也应得到中国最好的教育。”现在他已经从投资公司辞职，全职做这项公益活动。他作出这样的选择，他的家庭一定非常宽容和支持，尽管我没见过他的家长，但从他身上我就能看到他家长的样子。
这个学生曾经的生活轨迹是所有中国家长所羡慕的，一路就读于最顶尖的学校，在高薪名企工作，但他最终却选择了辞职投身公益事业。这也许令很多人费解。这些年来，中国的教育始终跳不出“放羊娃”逻辑，人们拼命读书考名校、挣大钱、结婚、生孩子，再逼着孩子上辅导班、上名校、挣大钱，重复一个新的轮回。而故事中的学生从这个逻辑中跳了出去。我们的老师常说，什么叫做教育成功？不是看我们培养了多少上北大清华的学生。如果将来我们能够成批地培养这样的学生，那才是成功的教育。
于鸿雁：家风是一种最基本的教育
我常常有这样的体会：看到一个学生，大致能知道他的家庭；看到一个家长，基本能猜到是哪位同学的家长。也就是说，每个孩子身上都带着家长的鲜明特征，带着家庭的深刻烙印。在我看来，即便是一个孩子成长起来，走向社会后，他展现的也不仅仅是自身，还有他背后家庭的样子。因此，即使身为老师，也觉得家庭教育非常重要，它是学校教育所无法取代的。
家教也是传统文化中很重要的一个内容。以前的大家族，就是一个小社会。“修身、齐家、治国、平天下”中“家”的概念，完全不是我们现在理解的“三口之家”，而是一个家族乃至相当于一个小社区。在这样的一个“家”里面，就会特别强调“家风”、“家教”。很多家族在历史中得以代代相传或声名远播，一个重要的原因就是有好的“家风”、“家训”，如颜之推著名的《颜氏家训》，这是值得我们借鉴和思考的。
要有良好的家风家训，其实是对家长提出的要求。现在很多家长忙于工作，无暇顾及子女的教育，把教育的责任推到社会培训机构和学校，事实上这两者都不能代替家长的作用。培训机构偏于讲解知识，学校更多地是在培养群体，仅就与孩子进行真诚和深入的沟通而言，培训机构和学校就很难做好。所以我们看到不少高中生不爱和家长谈论学校的事情，有时宁愿跟朋友交流，甚至总跟家长对着干，轻则不理睬家长，重责乱发脾气，让家长十分头疼。这不是因为孩子到了逆反期，而是“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子小的时候，家长不注意多陪伴、多沟通，慢慢积累导致最后无法沟通。此外诸如满口粗话、随地吐痰、功利急躁、打架斗殴等大大小小的问题，最终都能从家庭找到一些根源。家长有行为不当之处，孩子就会跟着学，特别是坏习惯，尤其容易在不知不觉中给孩子负面影响。由此可见良好的家教家风之重要。
不仅如此，家庭教育的重要性还在于，它在更大程度上可以规划孩子的未来，而学校教育其实只是辅助这个规划实现。当家长觉得考上一所普通大学就足够，让自己舒服一点就可以，这种想法就会对孩子规划自己的学习和生活起到决定性的作用。
北京四中有一门人文游学的课程，欢迎家长参与，普遍的情况是要么家长不去，要么去一个家长。让我印象特别深刻的是这样一对父母，他们都把年休假调到女儿游学的时间，以便全家一起参加，而且是4次游学全部参加。在游学过程中，他们并不和女儿黏在一起，也不会特意和随行老师聊自己的小孩。我发现他们说话声音轻柔，给人感觉很平和，同时关心整个游学集体，帮助照顾其他学生。他们的女儿成长得很好，学习好、性格好，平和、独立、大气。她参加北大文博学院的考古夏令营，表现很好，文博学院愿意给她一个自主招生的名额，分数上有优惠的政策，这是别人求之不得的，但她却没有报名，她说因为还没有完全想好是不是一定要学这个专业，不应当占这个名额。后来她凭自己的能力考上了北大历史系。这个女孩不汲汲于一些功利的东西，对人生有明确的定位，知道自己的追求，而且乐于助人，很大程度上是受到家长的影响。这些品格上的东西，更多地来自于家庭的熏陶。这个女孩在高三的时候还一直坚持跟妈妈一起每周去上一次芭蕾课，学校中秋晚会上母女俩一起表演舞蹈，由此可以感觉到这个家庭的氛围。
由此可以看出好的家教家风应该具备三个重点。
一是家庭和谐。这个女孩的父母能双双参加全部4次游学，说明夫妻感情很和睦；女儿愿意父母参加，说明家长和孩子之间沟通良好，因为在我们的游学中，更多的时候是孩子不同意家长跟着去。所以，我觉得一定要有和谐的家庭氛围，孩子才会性格平和、处事平稳。
二是家庭中的每个成员都应该在满足物质要求之外，关注一些精神和心灵的东西，不要唯成绩论、唯金钱论、唯物质论。在我看来，教育最终的指向还是心灵、精神。这一点很多人常常会忽略掉。在我们的游学过程中，晚上八九点的讲座，有些家长就不听了，但这对父母还会认真参加，和老师进行讨论。我觉得正是家长这种积极的态度、对精神的追求，为孩子树立了好榜样，起到了好的引领作用，才会使孩子更好地成长。
三是要尊重孩子、信任孩子，给予其适当空间，这样才能使孩子具有独立的思维和能力。从这个女孩的高考选择来看，我们就能充分体会到父母对她的那种信任和尊重。孩子能不能独立思考，对自己有没有清醒的判断和认识，必然与家长给予的信任度、尊重度密切相关。值得注意的是，这对父母虽然参加游学，但并不和孩子黏在一起，作为家长，要注意把握好这种距离，适当给予孩子自由的空间。
对于家庭教育，我还有一些具体建议，比如要注意帮助孩子正确面对成绩，引导孩子多关注时事，关注孩子心灵的追求，与孩子进行平等交流、真诚对话，了解孩子内心的真实愿望，培养孩子面对挫折与失败的勇气，等等。孩子成长过程中也会有一些重要的节点，比如升初中、高中等，这时要认真地和孩子进行深入交谈，让他意识到这将开启人生的一个重要阶段，让他产生一种仪式感，这种仪式感会让他更加慎重、认真地面对自己的生活、学习。
有位高中学生在作文中无比怀念初中时父亲带着他在家里大声朗读王蒙《青春万岁》的情景。我想，家长的重要也就体现在这里，你营造的氛围，你引领的方向，你陪伴的时光，是孩子健康成长的基础。
编辑：王联芳
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